En la creación se puede comenzar por la
construcción visual, por la textual o
por la generación conjunta de los dos factores estructural-procesuales.
César Caycho
El comic puede comenzar por la imagen,
luego interviene el texto para complementar la imagen. El álbum ilustrado
comienza por el texto, que será “ilustrado” con la imagen. La infografía se
construye como interacción texto – imagen, desde el inicio, tomando como eje un
mapa conceptual. En cuanto al planteamiento, estamos hablando de la situación
de lectura que se ofrece al observador:
Frank Miller
El observador verá una composición mixta, ordenada según
determinado principio de diseño de la página (es decir del espacio en el cual
se produce la interacción texto – imagen):
Frank Miller
Esto tiene directa consecuencia en la
lectura interpretativa.
Puede ser una composición geométrica, que
da un ritmo regular a la lectura, insistiendo en la secuencias de las acciones,
con variación en cuanto a las dimensiones de los encuadres, para resaltar la
importancia del momento representado:
Frank Miller
Puede ser una composición de redes
estructuradas de manera argumentativa:
Frank Miller
Puede ser una composición orgánica,
irregular, que apoye la idea de la confusión de los registros, estados o
acciones:
Frank Miller
Lo importante es que la composición en
página aporta información y contribuye activamente en la producción de sentido.
Si nos ubicamos en un ángulo creativo, el
planteamiento propone una elección de
elementos (verbales, icónicos, plásticos):
Que pasan a combinarse de cierta forma,
para crear una representación, es decir una imagen que remite a una realidad
que podemos identificar y comprender:
A la vez
desarrolla una significación, es decir una situación de lectura
interpretativa que nos permite experimentar un sentido determinado.
En lo que se refiere a la lectura
interpretativa, ésta tiene que ver con la memoria y el ejercicio referencial
del observador.
Se construye a mitad camino entre el
texto-imagen como objeto de sentido y la
misma identidad del observador, con su capacidad de reconocimiento,
interpretación, procesos de asociación y argumentación, hábitos de lectura,
historia de lectura, etc.
Fito Espinoza
El texto y la imagen entablan relaciones
diferentes en el espacio objetual del libro, según el principio compositivo que
asigna modalidades particulares a la información y expresión en la construcción
de un discurso comunicativo, que lleva al conocimiento del observador una
información a la vez que plantea la semántica del universo representado y
significado.
La dinámica de las interacciones texto – imagen en la
narrativa visual se centra en la
generación de un discurso diseñado estratégicamente para la representación y
significación de un concepto desarrollado en una narrativa con personajes,
acciones, locaciones. El discurso es la
expresión de un proyecto comunicativo y se apoya en la construcción de
inferencias, desde las estructuras referenciales del texto y de la imagen, para
sustentar la producción de efectos de sentido. Las inferencias derivan de la
lectura de los elementos que diseñan la
argumentación discursiva,
contenidos en la interacción - imagen y vinculados a la memoria cultural.
¿Cómo funciona esta dinámica en “La
autopista del Sur”/ Autor: Julio Cortázar/Ilustrador: Pietro Hadzich/ Clase:
Novelas Gráficas ?. Fuentes: http://departamento.pucp.edu.pe/arte/laboratorio-semiotico/la-autopista-del-sur/;
http://www.ciudadseva.com/textos/cuentos/esp/cortazar/la_autopista_del_sur.htm
Mihaela Radulescu/ 24 de marzo de 2014
